Confira o primeiro bio na rua de botucatu, ocorrido na primavera de 2006
Bio na Rua parte 1
Bio na Rua parte 2
Bio na Rua parte 3
Bio na Rua parte 4
CFPBio Sul - vagas para o Sudeste
Vai rolar o CFPBio Sul em Londrina (sede do ENEB 2009) e a galera de lá liberou algumas
vagas para o pessoal do sudeste. clique aqui para ser encaminhado para o site do evento!
GTP Agroecologia
A agroecologia e os princípios da ENEBio
Entendendo a agroecologia como um modelo técnico-científico que propõe uma diretriz sustentável, ela não dissocia as problemáticas social, econômica e ambiental.
Reconhecendo o cenário de destruição da biosfera pelo ser humano e o seu papel como agente transformador da mesma, a agroecologia é uma ciência que agrega diversas áreas do conhecimento: agronomia, ecologia, economia, antropologia, etc.
Lutando por uma eqüidade social, a agroecologia vai de encontro ao estilo de desenvolvimento rural (as monoculturas), e contra a adoção de um modelo de modernização dependente de tecnologias externas,
causador da perda da diversidade genética, degradação do solo e desperdício de grandes quantidades de água.
Discordando do sistema capitalista, que se baseia na exploração do ser humano,na privatização e mercantilização dos recursos naturais, pessoas e valores,a agroecologia defende a disseminação e o
desenvolvimento de um conjunto de técnicas,que respeitam os ecossistemas locais, a biodiversidade e acabam reduzindo os impactos ambientais na atividade agrícola, valorizando o homem do campo,sua
família,seu trabalho e sua cultura.
Percebendo a necessidade de mudança nos padrões técnicos da agricultura,o MEBIO em conjunto com outros movimentos populares devem lutar por um novo projeto de sociedade calcada na implementação de
políticas públicas que garantam o acesso e a permanência de grupos sociais historicamente desfavorecidos.
A agroecologia como proposta revolucionária deve se alicerçar na cidadania e em bases democráticas, utilização de metodologias de intervenção e com caráter emancipatório e transformador que leve o
individuo a refletir e a atuar conforme as reais necessidades do seu meio social.
cané - e.v.a /gtp/nta - UFS
Agroecologia: uma ação transdisciplinar
Agorecologia - Pedrosa, Maria P.
Construção participativa de indicadores de sustentabilidade
A economia solidária diante do modo de produção capitalista
A cooperação coletiva na produção e seus desafios
Ciência e Tecnologia - onde está a mentira?
Colheitas e pragas, a resposta estará nos venenos?
Sistemas Agroflorestais: aspectos ambientais e sócio-econômicos
trofobiosis para agricultores
viabilidade de empresas geridas por trabalhadores
agricultura biodinâmica
Se o mundo tivesse 100 pessoas - Pré EREB
"Mas o que ocorre, ainda quando a superação da contradição se faça em termos autênticos, com a instalação de uma nova situação concreta, de uma nova realidade inaugurada pelos oprimidos que se liberta, é que os opressores de ontem não se reconheçam em libertação. Pelo contrário, vão sentir-se como se realmente estivessem sendo oprimidos. É que, para ele, "formados" na experiência de opressores, tudo o que não seja seu direito antigo de oprimir significa opressão a eles. Vão sentir-se, agora, na nova situação, como oprimidos porque, se antes podiam comer, vestir, calçar, educar-se, ouvir Bethoven, enquanto milhões não comiam, não calçavam, não vestiam, não estudavam nem tampouco passeavam, quanto mais ouvir Bethoven, qualquer restrição a tudo isto, em nome do direito de todos, lhes parece uma profunda violência a seu direito de pessoa. Direito de pessoa que na situação anterior, não respeitavam nos milhões de pessoas que sofriam e morriam de fome, de dor, de tristeza, de desesperança.
É que, para eles, pessoa humana são apenas eles. Os outros, estes são 'coisas'. Para eles, há um só direito - o seu direito de viverem em paz, ante o direito de sobreviverem, que talvez nem sequer reconheçam, mas somente admitam aos oprimidos. E isto ainda, porque, afinal, é preciso que os oprimidos existam, para que eles existam e sejam 'generosos'... " Paulo Freire em Pedagogia do Oprimido
SINAES - ENADE
Entidade Nacional dos Estudantes de Biologia (TIRADO NO COENBIO)
6 de novembro de 2008
Manifesto sobre o SINAES/ENADE
Integrado ao SINAES (Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior), o ENADE (Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes) é um dos instrumentos de avaliação do Ensino Superior utilizado pelo governo federal. É uma prova aplicada a uma parcela dos estudantes ingressos e egressos nas universidades públicas e privadas em todo o país.
O que escutamos de boa parte dos nossos professores, coordenadores de curso até mesmo de alguns colegas é da importância de fazer essa prova para “testarmos nossos conhecimentos” ou “sabermos se estamos preparados para o mercado de trabalho”. Mas será que dá para saber de tudo isso só pela nota da prova? Será mesmo que o essencial da nossa formação deve ser preparação para o mercado de trabalho? Já paramos para pensar quem são as pessoas que elaboram a prova e pensam os critérios de avaliação? Avaliar e reconstruir o ensino superior é necessário e urgente. Mas de que avaliação estamos falando?
Antes de analisarmos a eficiência desse sistema, precisamos entender o que, de fato, significa avaliar. O que se tem no senso comum é a avaliação como a aplicação de instrumentos e organização dos conceitos obtidos, ou seja, algo meramente técnico e quantitativo. É preciso deixar claro que a avaliação é um processo. Deve ser a soma de uma série de ações que permita que toda a ação educativa seja estudada, gerando um juízo, uma idéia panorâmica sobre esta. A partir dos dados colhidos e da idéia gerada, devem ser tomadas decisões no sentido de tornar essa ação cada vez mais significativa para toda a comunidade.
Portanto, avaliar é mais que o momento da prova. [Talvez essa seja a parte menos significativa da história toda!]. Concebemos a avaliação como uma questão também política. Os critérios utilizados têm como referencia um padrão que expressa uma visão de mundo, imprimem as relações estabelecidas em nossa estrutura social. Entendemos ainda que, sendo um processo, a avaliação antevê a idéia de controle de qualidade, supõe, na verdade, tanto uma confiabilidade dos dados obtidos (e, conseqüentemente no instrumento utilizado), quanto na análise, interpretação e criação de situações de intervenção como forma de garantir essa qualidade. Portanto, o processo de avaliação é algo importante na elevação da qualidade do trabalho acadêmico (ensino, pesquisa e extensão) e conduz à construção de uma universidade democrática e crítica.
Não é o que observamos estar posto nas propostas oficiais do governo. O que tem sido a marca dessas propostas é a freqüente desconsideração de que: (a) avaliar uma instituição é mais do que à soma de escores individuais de desempenho de professores e estudantes; (b) a avaliação e o que se avalia, portanto sua qualidade, ocorrem em condições concretas e específicas de cada instituição; (c) não existe avaliação que mereça esse nome se não se avaliar as condições efetivas oferecidas à e pela instituição para a produção acadêmica (pesquisa, ensino, extensão); (d) o projeto institucional e a política acadêmica seja referência básica para o estabelecimento de qualquer critério ou processo de avaliação.
Assim, o que fica claro nas propostas oficiais é a concepção de universidade que parte da eficiência e produtividade, obedecendo a uma lógica mercadológica e levando a concentração tanto de formação quanto de produção em poucas instituições – o que o Governo chama de universidades de conhecimento, também conhecidas como centros de excelência.
Analisando os critérios que são utilizados e as características do ENADE fica claro o porquê da inadequação deste instrumento, bem como de todo o SINAES, para avaliar as instituições de ensino superior no país, se o que queremos é uma universidade democrática e de qualidade para todos e todas.
No ENADE só existe um tipo de prova para todo o país, assim, desconsidera as particularidades de cada região, de cada curso. Tenta, dessa forma, criar uma homogeneidade irreal entre as instituições. Outro fator que torna o ENADE ineficiente como instrumento de avaliação transformador é o seu caráter punitivo, ranqueador e obrigatório. As universidades que não tenham um rendimento satisfatório tendem a receber menos verbas e fechar suas portas, quando deveriam receber mais incentivos para que possam melhorar, enquanto que mais bem colocadas recebem premiações. O mesmo ocorre com os estudantes: aos que faltarem ao exame, não há emissão dos diplomas, enquanto que para o mais bem colocado em cada curso há a premiação com bolsas de estudo. Desse modo, fica instituído o valor da competição que em nada contribui para a construção de uma universidade de qualidade. Outra questão é a não diferenciação entre público e privado. Devemos estar comprometidos com a universidade pública e não ficar emitindo conceitos para as universidades particulares, em que, para estas, o conceito que lhes é dado serve apenas como ferramenta de marketing.
Portanto, o ENADE (conseqüentemente o SINAES) ignora a existência de uma universidade comprometida com o ensino, com a pesquisa e com a extensão articulados a realidade de cada instituição, com a comunidade onde cada uma delas está inserida.
A ENEBIO faz um chamado nacional a todos e a todas estudantes de biologia a boicotarem esse modelo! Acreditamos na construção coletiva de um processo avaliativo que utilize instrumentos que sejam de fato legítimos, não punitivos e integrados; que envolva a atuação responsável dos diferentes segmentos institucionais em todas as fases do processo e que esteja em sintonia com a instituição pública e de qualidade que queremos.
ENEBio
GTP Arquivo Histórico
É com muito prazer que nós do DA PUC Minas Betim com apoio do DA UFMG e CA UNA entregamos ao MEBio parte do material Arquivo Histórico da ENEBio. Neste breve texto tentamos resgatar e sintetizar parte da nossa história, que se confunde com a do Brasil, baseado nas diversas pastas garimpadas no DA UFMG, já que esse DA foi responsável em 1991 pelo Centro Histórico do Movimento Estudantil da Biologia.
Esse GTP foi assumido em 2007 no ENEB Viçosa, por quatro escolas PUC Minas – Betim, PUC Minas – Coração Eucarístico, UFMG e UNA. Porém durante os trabalhos as três últimas universidades tiveram problemas de organização e passaram a apoiar os trabalhos, principalmente as duas últimas. Em Betim, foi construída uma equipe de 14 estudantes, que se interessaram pelo tema e contribuíram efetivamente para esse atual trabalhos.
O material da UFMG foi organizado nos seus respectivos anos em pastas identificadas.
Outra fonte de informações existente foi o material repassado pelo CA UFV, que era até 2007 a sede do GTP. Cada estudante se responsabilizou por ler um ou dois anos da nossa história, que estavam separados nas pastas. Após a leitura foram realizadas reuniões para repasses e posterior digitalização do material.
Sabemos que ainda é muito pouco o que fizemos para tanta informação, discussões e luta. Ainda há muito material sobre CONEBio e EREB-SE, mas é uma contribuição muito bem vinda para valorizarmos mais nossa história e evitar erros passados, algo que diagnosticamos durante a leitura do material.
Esperamos que esse material sirva de estímulo para que os CA ́s e DA ́s organizem seu material e leiam a sua história, que com certeza tem muito a revelar e a contribuir com o MEBio. Que a ENEBio possa realmente caminhar com passos firmes, para o futuro de tantas incertezas.
Desejamos a todos (as) uma ótima leitura...
Moisés Borges de Oliveira
GTP Arquivo Histórico - ENEBio
Esse GTP foi assumido em 2007 no ENEB Viçosa, por quatro escolas PUC Minas – Betim, PUC Minas – Coração Eucarístico, UFMG e UNA. Porém durante os trabalhos as três últimas universidades tiveram problemas de organização e passaram a apoiar os trabalhos, principalmente as duas últimas. Em Betim, foi construída uma equipe de 14 estudantes, que se interessaram pelo tema e contribuíram efetivamente para esse atual trabalhos.
O material da UFMG foi organizado nos seus respectivos anos em pastas identificadas.
Outra fonte de informações existente foi o material repassado pelo CA UFV, que era até 2007 a sede do GTP. Cada estudante se responsabilizou por ler um ou dois anos da nossa história, que estavam separados nas pastas. Após a leitura foram realizadas reuniões para repasses e posterior digitalização do material.
Sabemos que ainda é muito pouco o que fizemos para tanta informação, discussões e luta. Ainda há muito material sobre CONEBio e EREB-SE, mas é uma contribuição muito bem vinda para valorizarmos mais nossa história e evitar erros passados, algo que diagnosticamos durante a leitura do material.
Esperamos que esse material sirva de estímulo para que os CA ́s e DA ́s organizem seu material e leiam a sua história, que com certeza tem muito a revelar e a contribuir com o MEBio. Que a ENEBio possa realmente caminhar com passos firmes, para o futuro de tantas incertezas.
Desejamos a todos (as) uma ótima leitura...
Moisés Borges de Oliveira
GTP Arquivo Histórico - ENEBio
CONEBIO
Carta Convocatória para o XXI Conselho Nacional de Entidades de Biologia
Brasília, outubro de 2008
A TODAS E TODOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA DO BRASIL
Nós da Comissão Organizadora do XXI Conselho Nacional de Entidades de Biologia – CONEBio temos grande satisfação em convidar estudantes, Diretórios e Centros Acadêmicos de biologia de todo o Brasil para participar do CONEBio-Brasília, que ocorrerá de 31 de outubro a 03 de novembro de 2008 na UnB.
O CONEBio é composto por representantes das escolas de Biologia de todo o Brasil, e juntamente com o Encontro Nacional de Estudantes de Biologia – ENEB, é o mais importante espaço de planejamento e construção do Movimento Estudantil de Biologia. O principal objetivo do CONEBio é planejar coletivamente as atividades da ENEBIO – Entidade Nacional dos Estudantes de Biologia, inclusive a construção do próximo ENEB, que será realizado na Universidade Estadual de Londrina. A pauta proposta para o CONEBio, que pode ser modificada no encontro, é a seguinte:
1. Eleição da sexta escola que comporá a Articulação Nacional da ENEBIO;
2. Eleição dos Grupos de Trabalho Permanente não eleitos no ENEB;
3. Definição das tarefas de cada escola da Articulação Nacional da ENEBIO;
4. Construção coletiva do ENEB-Londrina: data, tema, metodologia e outros;
5. Outros encaminhamentos da Assembléia Nacional do ENEB-São Luís;
6. Elaboração de um calendário de atividades da ENEBIO
A inscrição para o CONEBio será feita quando da chegada dos participantes, e será necessária a cobrança de uma pequena taxa para o custeio do encontro. Ainda não definimos o valor da taxa, porém estamos dedicando todos os esforços para que ela não ultrapasse algo em torno de R$30,00.
Pedimos que nos enviem um e-mail para conebio.brasilia@gmail.com, informando nome completo, RG, e-mail e telefone celular dos participantes, bem como o nome da escola representada. Lembramos que cada CA/DA de biologia pode enviar até dois representantes, um titular e um suplente, e pedimos que todos tragam uma ata de posse do CA/DA e ata da reunião que indicou os representantes. E não se esqueçam de trazer também barraca, colchonete, cobertor, prato, talheres, caneca e material de higiene pessoal.
Contamos com a participação de todos, e esperamos por vocês aqui em Brasília!
Comissão Organizadora do XXI CONEBio
Brasília, outubro de 2008
A TODAS E TODOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA DO BRASIL
Nós da Comissão Organizadora do XXI Conselho Nacional de Entidades de Biologia – CONEBio temos grande satisfação em convidar estudantes, Diretórios e Centros Acadêmicos de biologia de todo o Brasil para participar do CONEBio-Brasília, que ocorrerá de 31 de outubro a 03 de novembro de 2008 na UnB.
O CONEBio é composto por representantes das escolas de Biologia de todo o Brasil, e juntamente com o Encontro Nacional de Estudantes de Biologia – ENEB, é o mais importante espaço de planejamento e construção do Movimento Estudantil de Biologia. O principal objetivo do CONEBio é planejar coletivamente as atividades da ENEBIO – Entidade Nacional dos Estudantes de Biologia, inclusive a construção do próximo ENEB, que será realizado na Universidade Estadual de Londrina. A pauta proposta para o CONEBio, que pode ser modificada no encontro, é a seguinte:
1. Eleição da sexta escola que comporá a Articulação Nacional da ENEBIO;
2. Eleição dos Grupos de Trabalho Permanente não eleitos no ENEB;
3. Definição das tarefas de cada escola da Articulação Nacional da ENEBIO;
4. Construção coletiva do ENEB-Londrina: data, tema, metodologia e outros;
5. Outros encaminhamentos da Assembléia Nacional do ENEB-São Luís;
6. Elaboração de um calendário de atividades da ENEBIO
A inscrição para o CONEBio será feita quando da chegada dos participantes, e será necessária a cobrança de uma pequena taxa para o custeio do encontro. Ainda não definimos o valor da taxa, porém estamos dedicando todos os esforços para que ela não ultrapasse algo em torno de R$30,00.
Pedimos que nos enviem um e-mail para conebio.brasilia@gmail.com, informando nome completo, RG, e-mail e telefone celular dos participantes, bem como o nome da escola representada. Lembramos que cada CA/DA de biologia pode enviar até dois representantes, um titular e um suplente, e pedimos que todos tragam uma ata de posse do CA/DA e ata da reunião que indicou os representantes. E não se esqueçam de trazer também barraca, colchonete, cobertor, prato, talheres, caneca e material de higiene pessoal.
Contamos com a participação de todos, e esperamos por vocês aqui em Brasília!
Comissão Organizadora do XXI CONEBio
SSAMPA PITACOS
Atenção a todos que nos visitam.................está declarado aberto o mais novo espaço virtual do MEBio. O ssampa-pitacos.
Um espaço diferenciado onde todos podem postar para o mundo suas reflexões sobre todo e qualquer assunto desejado.
para acessar o ssampa - pitacos clique aqui, e para enviar seu pitaco, mande-o para ssampamail@gmail.com
Um espaço diferenciado onde todos podem postar para o mundo suas reflexões sobre todo e qualquer assunto desejado.
para acessar o ssampa - pitacos clique aqui, e para enviar seu pitaco, mande-o para ssampamail@gmail.com
Carta de principios
Os Princípios da ENEBIO
Durante o XXVIII ENEB que aconteceu em Viçosa, depois de muita discussão e metodologias finamente aplicadas, foram tirados os princípios que orientariam as lutas da ENEBio. Estes princípios iniciais foram rediscutidos durante horas a fio pelos representantes das escolas de biologia presentes no Conselho Nacional de Entidades de Biologia - CONEBio que aconteceu em novembro de 2007 em São Gonçalo - RJ organizado pela UERJ-FFP.
Depois de muitas inscrições para fala, questões de ordem, discussões semânticas, cigarros, bocejos e muito café chegamos a nossa Carta de Princípios, que hoje começa a organizar os nossos anseios pela luta e passará a traçar nossos passos logo logo… ASSIM NOS ORGANIZAMOS E ESPERAMOS!
carta de princípios da enebio
Durante o XXVIII ENEB que aconteceu em Viçosa, depois de muita discussão e metodologias finamente aplicadas, foram tirados os princípios que orientariam as lutas da ENEBio. Estes princípios iniciais foram rediscutidos durante horas a fio pelos representantes das escolas de biologia presentes no Conselho Nacional de Entidades de Biologia - CONEBio que aconteceu em novembro de 2007 em São Gonçalo - RJ organizado pela UERJ-FFP.
Depois de muitas inscrições para fala, questões de ordem, discussões semânticas, cigarros, bocejos e muito café chegamos a nossa Carta de Princípios, que hoje começa a organizar os nossos anseios pela luta e passará a traçar nossos passos logo logo… ASSIM NOS ORGANIZAMOS E ESPERAMOS!
carta de princípios da enebio
SSAMPA 11 e 12 de outubro
Olá gente,
depois de um fim de semana de diálogo sobre o nosso coletivo SSAMPA tiramos muitas coisas que estão aí na relatoria. dêem uma olhada em como ficou, e pra tod@s aproveitem a leitura, reflitam e debatam... vamos aí (re)construir nosso coletivo, nosso movimento, tecendo a manhã.
Um galo sozinho não tece uma manhã:
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito de um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.
Tecendo a manhã - João Cabral de Melo Neto
depois de um fim de semana de diálogo sobre o nosso coletivo SSAMPA tiramos muitas coisas que estão aí na relatoria. dêem uma olhada em como ficou, e pra tod@s aproveitem a leitura, reflitam e debatam... vamos aí (re)construir nosso coletivo, nosso movimento, tecendo a manhã.
Um galo sozinho não tece uma manhã:
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito de um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.
Tecendo a manhã - João Cabral de Melo Neto
ENEB 2008
Mais um ENEB aconteceu e para todos que não puderam comparecer, as atas já estão disponíveis nos links a seguir:
Assembléia Nacional
Espaço MEBio
GTs
Pós jornada
Mesa Tema 1 - políticas públicas relacionadas ao meio ambiente e educação
Assembléia Nacional
Espaço MEBio
GTs
Pós jornada
Mesa Tema 1 - políticas públicas relacionadas ao meio ambiente e educação
Relatoria do COREBio-SE
Devido a extensão do documento, a relatoria do I COREBio-SE não será publicada no blog. Para visualiza-la clique aqui
Relatoria Reunião Virtual SSAMP@
Para ficar por dentro do que foi discutido na reunião virtual do SSAMPA que rolou domingão dia 7 de setembro...pleno feriadão ... clique aqui
Bicicletadas
O SSAMPA apóia e tenta promover bicicletadas por todo o estado de São Paulo
assista uma das bicicletadas dos manos do fundão no dia mundial sem carro de 2006
clique aqui
Story of Stuff (história das coisas)
Este documentário feito pela ativista Annie Leonard, chamado “A História das Coisas” - The Story of Stuff- vem rodando o mundo, levando as pessoas a pensarem e refletir sobre a sociedade em que vivemos.
Versão dublada clique aqui
Versão legendada clique aqui
COREBio-SE
CARTA CONVOCATÓRIA PARA O COREBio-SE
Olá a tod@s estudantes de Biologia do Sudeste,
Apesar do super atraso, convidamos as entidades representativas dos estudantes dos cursos de Ciências Biológicas/Biologia das instituições de ensino superior do Sudeste para participar do Conselho Regional de Entidades de Biologia (COREBio), a ser realizado no DCE-UFMG em Belo Horizonte, Minas Gerais nos dias 15, 16 e 17 de agosto de 2008.
- E para que serve o COREBio?
O Conselho Regional de Entidades de Biologia (COREBio) é uma das instâncias deliberativas do MEBio, só está "abaixo" da Assembléia Final do EREB-SE, que é a instância máxima deliberativa do movimento. Esse é o primeiro COREBio do sudeste que ocorre depois da reestruturação da ENEBio no ENEB de Viçosa e tem como função tirada na Assembléia Final do ultimo EREB-SE de debater sobre quais seriam os objetivos de Articulação Regional (AR- é uma das instâncias deliberativa da ENEBio). Esse debate é de extrema importância visto a atual crise ambiental e social do sistema em que vivemos. Empresas como Aracruz Celulose e VALE avançam sobre nossas terras, o preço dos alimentos estouram e a cana ameaça a soberania alimentar. O povo organizado sofre cada vez mais repressão e criminalização. A educação é atacada por decretos do governo, e cursos de Biologia surgem do nada patrocinados por empresas que interferem nos currículos. Os estudantes têm um importante papel na transformação da sociedade, e para isso devemos nos organizar.
”Ou os estudantes se identificam com o
destino de seu povo, com ele sofrendo a
mesma luta, ou se dissociam de seu povo
e, nesse caso, serão aliados daqueles que
exploram o povo."
Florestan Fernandes
XXIX ENEB - Maranhão
Săo Luís, 18 de abril de 2007
E aí, pequeno!
Cá estamos! E nós, entăo... Respirando ENEB! Depois da reorganizaçăo chegou a hora da açăo!!!
Nessa primeira Convocatória queremos conversar com vocês sobre duas coisas bem importantes: DATA e TEMA DO ENEB!
Depois de muitas reuniőes a data definitiva do ENEB saiu: 14 a 20 de setembro! Marquem nas suas agendas e preparem o busăo, pois a viagem é looooooonga! Essa é a melhor data pra nós, do Maranhăo, uma vez que o encontro só poderá acontecer em nossas férias.
O Tema?
"Valoriz(açăo) da Educ(açăo) para a Trans[form(açăo)] de ½ ambiente por inteiro"
Com esse tema pretendemos discutir os impactos das políticas públicas neoliberais sobre educaçăo e meio ambiente. Queremos, nesse Encontro, debater como as atuais políticas públicas dos governos, longe de solucionar problemas antigos relacionados a esses assuntos, na verdade, tem contribuído para o processo acentuado de sucateamento da educaçăo e acelerado intensamente o processo de degradaçăo ambiental. Além de analisarmos é necessário tirarmos um posicionamento das (os) estudantes de biologia do pais sobre assuntos tăo polêmicos.
Este é um tema bastante atual, uma vez que se pauta na realidade sócio - ambiental do nosso pais. Mutável, portanto. Esperamos de coraçăo que muitos de vocês venham! Toda e qualquer dúvida, por favor, entrem em contato conosco, por meio de e-mail:
eneb2008saoluis@yahoo.com.br - an_bio@yahoo.com.br - ar_ne@yahoo.com.br
Ou telefone da C.O.: Hugo - (98) 81468172; Dayse - (98) 96088403; Ciro - (98) 32210279/88115419. Năo tem como năo nos achar! Sintam-se convocadas(os)! E até setembro.
Saudaçőes Enebianas,
Meu facăo ficará mais amolado do que a língua da velha no batente. Vou cruzar oceanos continentes e lutar como herói em outras guerras Enfrentar os canhőes, tanques de guerra. E após derrotar a opressăo! Vou guardar na bainha meu facăo e voltar pro meu velho Maranhăo. (A guerra do facăo – Gerô)
CFPBio 2008 - São Vicente
O CFPBio é um curso promovido por estudantes e compõe uma das atividades organizadas pelo movimento estudantil de biologia, o MEBio. Visamos fomentar debates que contribuam para a criação de uma identidade e de linhas de ação para o movimento estudantil, bem como tentar compensar algumas defasagens da formação universitária.Para mais informações, clique AQUI!
Em defesa do rio Iguape - video
Em defesa do último rio de grande porte do Estado de São Paulo que corre livre em todo seu curso, o Rio Ribeira de Iguape!!outros links com informações imprtantes:
Ciranda
Midia Independente
Agência Carta Maior
Socio Ambiental
Caminhada Contra Barragem do Tijuco Alto (video)
Entrevista com a Ana Terra no Bola e Arte (video)
Macaé, 25 de maio de 2008
Ao IBAMA – Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis
Nós, estudantes de Biologia reunidos no XIX Encontro Regional de Estudantes de Biologia da região Sudeste, em 22 a 25 de maio de 2008 na cidade de Macaé – RJ, endossamos a luta de resistência das comunidades tradicionais do Vale do Ribeira contra a construção da Usina Hidrelétrica (UHE) de Tijuco Alto, entendendo que esta obra proporcionará danos irreparáveis aos ecossistemas da região, afetando o único bolsão menos fragmentado de Mata Atlântica, e as cavernas ao longo da Microbacia hidrográfica do Ribeira de Iguape, pertencentes ao Estado de São Paulo.
A eventual construção da UHE Tijuco Alto expropriará essas comunidades de seus territórios originais, e afetará diretamente sua cultura e atividades econômicas e de subsistência como pesca, maricultura, turismo ecológico, dentre outras.
Portanto, ressaltamos a necessidade de que o Instituto não conceda a Licença Prévia para a execução da obra em questão.
Assembléia Regional de Estudantes de Biologia - SE
Video de abertura do EREB-SE 2008
Vídeo exibido na abertura do XIX Encontro Regional de Estudantes de Biologia do Sudeste sobre a temática do encontro.
"O (des)envolvimento da Natureza e a Natureza do Desenvolvimento: seus proveitos, rejeitos e sujeitos."
O EREB-SE 2008 ocorreu em Macaé-RJ e foi organizado pela galera da UFRJ.
UNESP de São Vicente participa de I Encontro Paulista de Estudantes de Biologia
Quinze estudantes do curso de ciências biológicas da Unesp de São Vicente participaram entre os dias 11, 12 e 13 de abril do primeiro Encontro Paulista de Estudantes de Biologia - EPEB, em Botucatu. Com objetivo de integrar calouros dos cursos de Biologia de todo o estado de São Paulo, o evento foi organizado pelo Centro Acadêmico de biologia da Unesp Botucatu e teve a programação composta por apresentação do movimento estudantil de biologia, grupos de
discussões, vivências e uma assembléia final.
Participaram do encontro cerca de 60 estudantes paulistas, além de dois estudantes da UFRJ que apresentaram os temas que serão debatidos no Encontro Regional dos Estudantes de Biologia, que será realizado entre dias 22 e 25 de maio, em Macaé. Para o estudante Diego Martinez, (7º semestre) que acompanhou os calouros vicentinos em Botucatu, o evento foi muito interessante tendo em vista a oportunidade de reunir futuros biólogos de diversas universidades, criando uma identidade da profissão "Foi bom apresentar e desmistificar alguns pré-conceitos
sobre movimento estudantil, conhecer pessoas novas e ampliar a rede social dos calouros", completa o estudante.
Na assembléia final do encontro, foram definidos os objetivos para o movimento estudantil de Biologia de São Paulo, além de estratégias para transporte aos próximos encontros do movimento, inclusão de outras universidades no movimento e indicativos para as próximas
comissões organizadoras do EPEB.
quem quiser ir direto ao link
http://www.universia.com.br/noticia/materia_dentrodocampus.jsp?not=42046
abraços e beijos no corpo
navala
Mais informações sobre a articulação paulista do movimento de biologia
podem ser obtidas pelo e-mail ssampa@yahoogrupos.com.br
Quinze estudantes do curso de ciências biológicas da Unesp de São Vicente participaram entre os dias 11, 12 e 13 de abril do primeiro Encontro Paulista de Estudantes de Biologia - EPEB, em Botucatu. Com objetivo de integrar calouros dos cursos de Biologia de todo o estado de São Paulo, o evento foi organizado pelo Centro Acadêmico de biologia da Unesp Botucatu e teve a programação composta por apresentação do movimento estudantil de biologia, grupos de
discussões, vivências e uma assembléia final.
Participaram do encontro cerca de 60 estudantes paulistas, além de dois estudantes da UFRJ que apresentaram os temas que serão debatidos no Encontro Regional dos Estudantes de Biologia, que será realizado entre dias 22 e 25 de maio, em Macaé. Para o estudante Diego Martinez, (7º semestre) que acompanhou os calouros vicentinos em Botucatu, o evento foi muito interessante tendo em vista a oportunidade de reunir futuros biólogos de diversas universidades, criando uma identidade da profissão "Foi bom apresentar e desmistificar alguns pré-conceitos
sobre movimento estudantil, conhecer pessoas novas e ampliar a rede social dos calouros", completa o estudante.
Na assembléia final do encontro, foram definidos os objetivos para o movimento estudantil de Biologia de São Paulo, além de estratégias para transporte aos próximos encontros do movimento, inclusão de outras universidades no movimento e indicativos para as próximas
comissões organizadoras do EPEB.
quem quiser ir direto ao link
http://www.universi
abraços e beijos no corpo
navala
Mais informações sobre a articulação paulista do movimento de biologia
podem ser obtidas pelo e-mail ssampa@yahoogrupos.
Estatuto ENEBIo
Estatuto da Entidade Nacional de Estudantes de Biologia
TÍTULO I
Da Entidade Nacional de Estudantes de Biologia - ENEBio
Art. 1° A ENEBio é a entidade representativa, a partir de suas instâncias horizontais democráticas, de todos/as os/as estudantes de Biologia do Brasil, sem sede fixa, desvinculada do Estado, de partidos políticos e religiões, sem fins lucrativos e de caráter permanente.
Art. 2° A ENEBio tem por finalidade integrar os/as estudantes de Biologia (graduação e pós-graduação) de todo o território nacional, visando promover uma reflexão crítica sobre a sociedade e sua relação com a natureza, podendo atuar junto a outros órgãos, instituições e entidades de interesse, além de executar as deliberações de suas instâncias deliberativas.
Art. 3° As ações da ENEBio serão sempre orientadas por este estatuto e pela Carta de Princípios da entidade.
Art. 4° A ENEBio terá sua sede vinculada à escola eleita como organizadora do ENEB. Findo o encontro, a sede será automaticamente transferida para o encontro seguinte.
§ 1° A escola sede deverá ser eleita entre as escolas participantes do encontro que o antecedeu.
§ 2° Em caso de ausência de definição de uma nova escola sede do ENEB, ficará a cargo do CONEBio (ordinário e/ou extraordinário) propor uma solução.
§ 3° A convocação do CONEBio (ordinário e/ou extraordinário) será feita pela Assembléia Nacional do ENEB ou Articulação Nacional da ENEBio, que permanece com a mesma composição anterior ao ENEB.
§ 4° As escolas sedes dos EREBs e ENEBs são responsáveis pela organização e repasse de registros históricos do Movimento Estudantil de Biologia (MEBio) para as próximas escolas sedes dos encontros.
TÍTULO II
Da Estrutura da ENEBio
Art. 5° São instâncias de deliberações políticas e administrativas da ENEBio:
I- Encontro Nacional de Estudantes de Biologia (ENEB);
II- Conselho Nacional de Entidades de Biologia (CONEBio);
III- Encontros Regionais de Estudantes de Biologia (EREBs);
IV- Conselhos Regionais de Entidades de Biologia (COREBios);
V- Entidades de Base da Biologia - Centros e Diretórios Acadêmicos (CAs e DAs).
Art. 6° São instâncias executivas da ENEBio:
I- Articulação Nacional (AN);
II- Articulações Regionais (ARs);
III- Entidades de Base da Biologia - Centros e Diretórios Acadêmicos (CAs e DAs).
Art. 7° Os Grupos Temáticos Permanentes (GTPs), órgãos auxiliares da ENEBio, são fóruns de discussões locais coma a função de subsidiar os debates dos encontros e eventuais ações da entidade, sendo um compromisso da Articulação Nacional e das Articulações Regionais facilitá-los. Os GTPs serão focalizados por escolas visando à dinamização da discussão, sendo essas definidas na Assembléia Nacional do ENEB.
Parágrafo único. Entende-se por escolas as Entidades de Base (CAs e DAs) e coletivos locais.
TÍTULO III
Do Fundo Nacional
Art. 8° O Fundo Nacional representa o patrimônio financeiro da ENEBio. Possui caráter prioritariamente público, sendo suas verbas provenientes de eventuais lucros de encontros e conselhos ou de outras fontes deliberadas pela entidade. A sua administração (prestação de contas) será de responsabilidade da Articulação Nacional.
Art. 9° A aplicação dos valores provenientes do Fundo Nacional será direcionada na Assembléia Nacional e/ou no CONEBio, de acordo com os seguintes critérios:
§ 1° Os saldos provenientes de cada EREB serão destinados segundo os percentuais de:
I- 20% para a escola sede do encontro (com o teto de três salários mínimos, cujo excedente seja encaminhado ao Fundo Nacional);
II- 50% para a Articulação Regional;
III- 30% para o Fundo Nacional.
§ 2° O saldo proveniente do ENEB será destinado segundo os percentuais de:
I- 20% para a escola sede do encontro (com o teto de três salários mínimos, cujo excedente seja encaminhado ao Fundo Nacional);
II- 80% para o Fundo Nacional.
Art. 10. Fica estipulado que o Fundo Nacional terá um saldo mínimo de quinze salários mínimos e que a liberação de verba para cobrir eventuais prejuízos oriundos de encontros deverá ser imediata uma vez que a organização do encontro comprove o prejuízo, através de prestação de contas, à Articulação Nacional da ENEBio.
TÍTULO IV
Do Encontro Nacional de Estudantes de Biologia - ENEB
Art. 11. O ENEB é o fórum máximo de discussões e deliberações da ENEBio, de periodicidade anual. Cabe a esse constituir uma Assembléia Nacional que tenha como princípio o consenso e onde o voto possua caráter universal. Caso o consenso não seja atingido, que a decisão seja tomada pela maioria simples (50% + 1) dos/as estudantes de Biologia inscritos/as no ENEB e presentes na Assembléia Nacional.
Art. 12. Faz parte da comissão organizadora do ENEB a escola sede eleita na Assembléia Nacional.
Parágrafo único. As escolas candidatas a sediar quaisquer instâncias da ENEBio não votam no pleito ao qual concorrem.
TÍTULO V
Do Conselho Nacional de Entidades de Biologia - CONEBio
Art. 13. O CONEBio é composto por representantes das escolas de Biologia do Brasil. Havendo necessidade de votação, cada escola participante terá direito a um voto, sendo que as decisões se darão prioritariamente por consenso e, em caso de votação, por maioria simples (50% + 1) das escolas participantes.
Art. 14. O/A(s) representante(s) de cada escola deve(m) ser escolhido/a(s) a priori numa Assembléia de Curso em cada escola.
§ 1° Em caso de Assembléia de Curso inviabilizada, os/as representantes poderão ser indicados/as pelos CAs e DAs, através da apresentação de ata da reunião da entidade de base.
§ 2° Os CAs e DAs deverão apresentar ata de posse.
§ 3° Não serão aceitas procurações permanentes.
Art. 15. O CONEBio realizar-se-á anualmente entre os ENEBs, sendo sua sede e data escolhidos pela Assembléia Nacional do ENEB e podendo ser convocado em caráter extraordinário pela Articulação Nacional da ENEBio.
Art. 16. O CONEBio é uma instância deliberativa da ENEBio.
§ 1° Ao CONEBio compete:
I- Construção coletiva do ENEB;
II- Planejar as atividades da Articulação Nacional, de acordo com as deliberações da Assembléia Nacional do ENEB;
III- Prestação política do ENEB (relatório final dos espaços de discussão realizados no encontro e relatório da Assembléia Nacional);
IV- Prestação financeira do ENEB (apresentação de planilhas e pranchas dos gastos e arrecadações gerais e específicos, objetivando a transparência);
V- Deliberar sobre o montante do Fundo Nacional;
VI- Assuntos que a Assembléia Nacional encaminhar ao CONEBio.
§ 2° Não compete ao CONEBio deliberar sobre a estrutura do Fundo Nacional. Apenas a Assembléia Nacional delibera sobre esse ponto.
§ 3° O CONEBio poderá convocar extraordinariamente um outro CONEBio.
§ 4° Nas regiões onde não exista COREBio, a prestação política e financeira do EREB deverá ser feita no CONEBio.
TÍTULO VI
Dos Encontros Regionais de Estudantes de Biologia - EREBs
Art. 17. O EREB tem por finalidade a discussão das temáticas do ENEB anterior e do próximo a ser realizado, enfocando a realidade de cada região geopolítica do Brasil.
Art. 18. A escolha da escola que sediará o EREB deverá ser feita na Assembléia Regional do último Encontro Regional realizado ou, em caso de impossibilidade, na Assembléia Nacional do ENEB.
Parágrafo único. As propostas dos EREBs devem ser apresentadas no ENEB.
Art. 19. A organização do EREB será de responsabilidade da escola sede do último e a escola que sediará o próximo Encontro Regional, além de qualquer estudante de Biologia regularmente matriculado em outra instituição da região.
TÍTULO VII
Dos Conselhos Regionais de Entidades de Biologia - COREBios
Art. 20. O COREBio é composto por representantes das escolas de Biologia de cada região geopolítica do Brasil.
Art. 21. O COREBio realizar-se-á de acordo com a decisão da Assembléia Regional do EREB, podendo ser convocado em caráter extraordinário pela Articulação Regional da região.
Art. 22. O COREBio é uma instância deliberativa da ENEBio.
§ 1° Ao COREBio compete:
I- Construção coletiva do EREB;
II- Planejar as atividades da Articulação Regional, de acordo com as deliberações da Assembléia Regional do EREB;
III- Prestação política do EREB (relatório final dos espaços de discussão realizados no encontro e relatório da Assembléia Regional);
IV- Prestação financeira do EREB (apresentação de planilhas e pranchas dos gastos e arrecadações gerais e específicos, objetivando a transparência);
V- Deliberar sobre o montante destinado à Articulação Regional;
VI- Assuntos que a Assembléia Regional encaminhar ao COREBio.
§ 2° O COREBio poderá convocar extraordinariamente um outro COREBio.
TÍTULO VIII
Da Articulação Nacional - AN
Art. 23. A Articulação Nacional compõe-se de, no mínimo, seis escolas de Biologia, sendo essas de, no mínimo, duas regiões geopolíticas do Brasil.
§ 1° As escolas devem indicar-se a compor a Articulação Nacional, sendo essas responsáveis por desenvolver as atividades da mesma. Cada escola deve apresentar dois nomes de estudantes de biologia (um titular e um suplente), referendados em Assembléia Local de curso, como referência para acompanhar os trabalhos da AN.
§ 2° A AN trabalha em sistema de co-gestão com as Articulações Regionais, as quais têm o papel de acompanhar e fiscalizar as atividades da AN.
Art. 24. Compete à Articulação Nacional:
I- Articular a comunicação entre as escolas do MEBio;
II- Gerir o Fundo Nacional, com base nas deliberações da Assembléia Nacional, bem como elaborar propostas de arrecadação de recursos para a ENEBio;
III- Acompanhar e articular o funcionamento dos GTP´s;
IV- Realizar a visitação e/ou articular as escolas para divulgar o MEBio;
V- Acompanhar o trabalho das ARs;
VI- Aproximar o MEBio de outros Movimentos Sociais, garantindo os princípios e autonomia da ENEBio.
Art. 25. O CONEBio planejará as atividades da AN de acordo com as deliberações da Assembléia Nacional.
TÍTULO IX
Das Articulações Regionais - ARs
Art. 26. As Articulações Regionais serão formadas por escolas de Biologia definidas nas Assembléias Regionais dos EREBs com duração até a Assembléia Regional do EREB seguinte.
Parágrafo único. Em caso de impossibilidade, essas serão definidas na Assembléia Nacional do ENEB.
Art. 27. As Articulações Regionais têm por compromisso:
I- Manter contato constante com as escolas da região a fim de viabilizar uma real articulação;
II- Incentivar e orientar o trabalho das escolas;
III- Elaborar material de divulgação e para a formação do MEBio a exemplo de informes, cartilhas, textos, etc.;
IV- Difundir e construir, em conjunto com as escolas da região, os GTPs;
V- Contribuir na elaboração e organização dos EREBs;
VI- Promover articulação com as demais Articulações Regionais;
VII- Acompanhar e fiscalizar o trabalho da Articulação Nacional.
TÍTULO X
Das Disposições Gerais
Art. 28. O pedido de reforma estatutária poderá ser feito em Assembléia Nacional por qualquer estudante de Biologia regularmente matriculado e inscrito no ENEB. A proposta será discutida em um CONEBio, cuja pauta prioritária seja o ponto em questão. A aprovação da alteração será feita somente na Assembléia Nacional do ENEB posterior.
Art. 29. Os casos omissos do presente estatuto serão resolvidos na Assembléia Nacional.
Art. 30. O presente estatuto entra em vigor a partir da data de sua aprovação em Assembléia Nacional de Estudantes de Biologia.
Assembléia Nacional de Estudantes de Biologia
Viçosa/MG, 18 de Agosto de 2007
Como funciona o Coletivo Paulista?
A organização dos encontros, propostas
de pauta de discussão e a maior parte das
nossas ações são coordenadas através
da lista de e-mails. Para entrar na lista,
mande um e-mail para:
ssampa-subscribe@yahoogrupos.com.br
Eventualmente, realizamos encontros.
Eles são “itinerantes”, ou seja, a cada vez
realizados num lugar diferente. Estando
atento à lista, você saberá onde e quando
serão realizados os encontros, e também
poderá sugerir lugares e assuntos para a
discussão.
Como projetos para a rearticulação do
Coletivo, pretendemos realizar visitas às
escolas menos mobilizadas ou que
possuem pouco contato com o
movimento. Ainda, estamos iniciando a
montagem de um kit com materiais
referentes ao grupo e suas mobilizações,
com textos, jornais, vídeos e outros
recursos.
SSAMPA – Sugestões e Soluções para a Articulação do Movimento Paulista
Todos os anos, o Movimento Estudantil da Biologia (M.E.Bio) realiza o ENEB (Encontro Nacional dos Estudantes de Biologia), que tem como proposta inicial articular o movimento de área no país. Para que a mobilização ocorresse de forma mais efetiva, existiam (e ainda existem) as Articulações Regionais (ARs), ou seja, grupos próprios de cada região. Em 2004, no ENEB/RJ, percebendo que a AR Sudeste não estava funcionando direito por conta do excesso de escolas na
região, ela foi dividida em duas (AR1 para São Paulo e AR2 para os demais).
É da AR Sudeste 1 (Coletivo Paulista) que surge a proposta do SSAMPA para uma melhor articulação local. Assim, através de uma lista na internet e de encontros periódicos, seria mais fácil estabelecer uma comunicação e articular ações coordenadas.
Ainda assim, as reuniões pareciam não trazer muito resultado, e mesmo a lista estava com pouca atividade. Em 2007, o movimento estudantil em São Paulo foi surpreendido com alguns decretos do governador José Serra que feriam diretamente o ensino público como um todo (de forma semelhante ao projeto de reforma universitária do presidente Lula), e de repente, percebemos que esta articulação não estava funcionando bem – justo quando mais precisávamos dela!
Isso fez com que, no ENEB/MG, realizado em 2007 justamente com a proposta de reorganizar
o movimento estudantil da biologia, as escolas da região Sudeste presentes no encontro sentassem pra avaliar a situação, e então marcamos uma próxima reunião que rediscutiria o funcionamento e as metas do Coletivo em relação ao movimento de área e à própria Articulação Regional.
Este encontro foi realizado em São Carlos (UFSCAR), no início de setembro. Além de algumas questões práticas do Coletivo que já puderam ser encaminhadas, tratamos de nosso principal problema: falta de objetivos claros. Assim, depois de muita conversa, lecantamos os seguintes pontos:
• Ajudar na mobilização de bases
Não adianta representarmos um grupo que não se faz representar e mal conhece os
problemas por que passa. Por isso, pretendemos levar mais informações aos estudantes e fazêlos perceber que estamos todos inseridos no contexto de lutas do movimento estudantil.
• Levantar bandeiras de lutas concretas e fomentar debates relativos a elas
Sabendo quais são nossos problemas em comum, poderemos lutar de forma coordenada
e, com mais força, ter mais ganhos. Ainda, com um Coletivo bem organizado, até mesmo os
problemas específicos de um local ou escola poderão ter apoio de um grupo maior para
conseguirmos uma melhor solução.
• Facilitar a ida aos encontros
Embora a comunicação pela internet funcione, algumas coisas devem ser determinadas
nos encontros, com as pessoas presentes. Ali temos melhor estrutura para os debates,
possibilidade de trazer participações de outros movimentos e melhor espaço de deliberação.
Como estamos distribuídos por todo o estado, os encontros são realizados em lugares diferentes a cada vez, e isso custa dinheiro para o transporte, a organização, etc. Por conta disso, propomos a realização de alguns projetos que arrecadem dinheiro para facilitar a realização destes encontros, aumentando a participação das pessoas.
Vale lembrar que o Coletivo está em constante construção, e que novos objetivos podem
surgir em algum momento. Pra que isso dê certo, precisamos de uma participação cada vez maior dos estudantes de biologia da região, então, contamos com vocês também.
UNESP - Rio Claro
região, ela foi dividida em duas (AR1 para São Paulo e AR2 para os demais).
É da AR Sudeste 1 (Coletivo Paulista) que surge a proposta do SSAMPA para uma melhor articulação local. Assim, através de uma lista na internet e de encontros periódicos, seria mais fácil estabelecer uma comunicação e articular ações coordenadas.
Ainda assim, as reuniões pareciam não trazer muito resultado, e mesmo a lista estava com pouca atividade. Em 2007, o movimento estudantil em São Paulo foi surpreendido com alguns decretos do governador José Serra que feriam diretamente o ensino público como um todo (de forma semelhante ao projeto de reforma universitária do presidente Lula), e de repente, percebemos que esta articulação não estava funcionando bem – justo quando mais precisávamos dela!
Isso fez com que, no ENEB/MG, realizado em 2007 justamente com a proposta de reorganizar
o movimento estudantil da biologia, as escolas da região Sudeste presentes no encontro sentassem pra avaliar a situação, e então marcamos uma próxima reunião que rediscutiria o funcionamento e as metas do Coletivo em relação ao movimento de área e à própria Articulação Regional.
Este encontro foi realizado em São Carlos (UFSCAR), no início de setembro. Além de algumas questões práticas do Coletivo que já puderam ser encaminhadas, tratamos de nosso principal problema: falta de objetivos claros. Assim, depois de muita conversa, lecantamos os seguintes pontos:
• Ajudar na mobilização de bases
Não adianta representarmos um grupo que não se faz representar e mal conhece os
problemas por que passa. Por isso, pretendemos levar mais informações aos estudantes e fazêlos perceber que estamos todos inseridos no contexto de lutas do movimento estudantil.
• Levantar bandeiras de lutas concretas e fomentar debates relativos a elas
Sabendo quais são nossos problemas em comum, poderemos lutar de forma coordenada
e, com mais força, ter mais ganhos. Ainda, com um Coletivo bem organizado, até mesmo os
problemas específicos de um local ou escola poderão ter apoio de um grupo maior para
conseguirmos uma melhor solução.
• Facilitar a ida aos encontros
Embora a comunicação pela internet funcione, algumas coisas devem ser determinadas
nos encontros, com as pessoas presentes. Ali temos melhor estrutura para os debates,
possibilidade de trazer participações de outros movimentos e melhor espaço de deliberação.
Como estamos distribuídos por todo o estado, os encontros são realizados em lugares diferentes a cada vez, e isso custa dinheiro para o transporte, a organização, etc. Por conta disso, propomos a realização de alguns projetos que arrecadem dinheiro para facilitar a realização destes encontros, aumentando a participação das pessoas.
Vale lembrar que o Coletivo está em constante construção, e que novos objetivos podem
surgir em algum momento. Pra que isso dê certo, precisamos de uma participação cada vez maior dos estudantes de biologia da região, então, contamos com vocês também.
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